第3章 收安荷这个学生(第1/3 页)

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马克语速飞快地把自己对于刚刚那个用法的理解说了一遍,然后还说了现在比较常见的表达是什么样子的。

最后,他看向安荷,“(英语)所以我说了这么多,你怎么看呢。”

马克最讨厌的一类学生就是像眼前这个叫安荷的女生这样的。

明明什么都不知道,偏偏做出一副好学的样子,假意跟别人拉近距离,实际上,肚子里一点墨水都没有。

他瞥了一眼安荷身后的林楚。

林楚可以说是外院最耀眼的存在,英语水平也是公认的了得。

自己刚刚的语速配上那些专业词汇,林楚估计都是一知半解。

眼前女生就更别说了。

他暗暗决定,等女生假模假样地回答完,他就立刻让这个女生离开,以后也要拒绝再帮助这个女生练习。

如果自己旁边的两位同事愿意帮女生,他不会制止,但她别想在自己这里再获得一次机会。

安荷消化了一下马克刚刚的话。

在“口语小能手”的帮助下,马克说的这些话她都听懂了。

但,专业词汇很多,她也只能通过它们的意思大致推断马克说了什么。

好在最后,马克说了几个常见的例子。

她有意地放慢语速,“(英语)我懂了,您看如果这么说是不是就没有问题了。”

说着,安荷修改了刚刚男生说过的话,重新说了一遍给马克听。

“(英语)听了您的解答,我对英语也有了更深一层的认识,我非常庆幸自己今天来参加外语角的活动。只是与其他同学相比,我是个外行,对于刚刚的那些词语,也只能做一些粗浅的理解,您看我理解得对吗?”

然后安荷把刚刚马克说的每一个词都单独提了出来,并用自己的话解释了一下。

马克越听越心惊,到最后,眼神震惊,不可置信地看着安荷。

旁边的两个外教,更是顾不上自己面前正在交流的同学,全心全意地听着安荷说话。

安荷刚刚就介绍了,她是经管院的学生。

但是马克那个语速下输出的那么多专业词汇,她却每个都记得,并且说出了自己的理解。

最关键的是,她的理解都是正确的。

虽然英语的很多复杂词汇是由词根构成的,但当中很多词根,都不是安荷有机会见到的。

所以,他们断定,安荷是真的很喜欢英语,并为英语下了很多功夫,才有今天