第三百三十章 学堂(第4/5 页)

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盲修瞎练。这就是指修士修炼所需的功法。有一部好的功法能提高修炼效率,最大效率的开发修士的潜力,提高修炼速度。侣,即是指同修、道友。《礼记》曰:独学而无友,必孤陋寡闻也。地则是指修道的场所,道场。不同的环境,灵气浓郁程度不同,对修炼的影响自然巨大。

只有同时具备这四个条件,修士才能更好更快的得道成仙,破碎虚空,进入更高的层次。

这也是各修仙世家,门派要争夺各种资源、灵石矿、地盘的原因,只有拥有更多更好的资源,才能给自己增加成仙的筹码。

而魔修在这四个条件里,前两个姑且不说,后两个相比正道联盟,却是极其缺乏。这意味着,魔修的实力在一年又一年的困境中消磨,经过多年的发展,除非找到新的资源,否则魔修的整体实力必定相比以前,大打折扣,不复与正道联盟相抗衡的强大。

林若将这个理由剔除掉,剩下的,她能想到的可能的原因,也都被一一否决,这让林若一度陷入迷茫之中。

但是慕阳他们的讨论,却让林若仿佛抓住了什么,有什么是她忽略掉的!她到底忽略了什么呢?

林若不知道,但从那天开始,也跟着慕阳他们一起到学堂上课,当然,她不用再学习这些基础知识,她只是想要到这寻找一丝蛛丝马迹。

为什么她在幻境时出现的房间与这里的学堂一致?那时候她可还没见过这里的学堂,根本不可能知道这里是什么模样,甚至连墙上挂着的画都一模一样。幻境只是根据人脑中的想象呈现出当时的环境,却并不能自己凭空产生人类脑海中不存在的东西。这也是幻境容易迷惑人的地方,因为那些都是人类潜意识里的东西,很容易让人相信那是真实。

但就是幻境依靠想象,也不能出现林若根本没见过也没想过的东西吧!从这点看来,林若开始怀疑,也许当时她所在的幻境并不是幻境,而是凤歧所创造出来的一个虚拟空间。只是为什么让她出现在书房呢?还一直出不去,只能困在那里。这是不是传达了什么信息?林若的大脑开始高速运转起来,只是依然没有更多的线索让林若得出结论,只能经常到学堂,希望在那个环境里能想起来。

这样的做法导致林若不得不每日跟着慕阳他们,混迹在一堆孩子中间,被先生教导着读书写字,抑或是被筑基期、金丹期的修士教导炼丹和符箓的基本手法。当然,这些都只是很少的一部分,在学堂中学习,最多的是听筑基期抑或是金丹期修士的传道,给他们讲解自己所理解的道。道,玄而又