时，不懂用火，哪里知道火炙肉后的美味，燧人氏钻木取火后，火便成为改变人们的生活，人便有了熟食可食，可用火御野兽，燧人氏便被我们称为燧皇，为三皇之首。”

“后有有巢氏，教人筑巢而居，五氏之首，伏羲氏创立八卦教民渔猎，驯养禽兽，革婚俗，始造文字做陶埙、琴瑟，创乐曲歌谣，让大地分而治之，为我华夏人文始祖。”

“神农氏制耒耜，种五谷，立市廛，辟市场，尝百草，济天下，治麻为布，民着衣裳，作五弦琴，以乐百姓，削木为弓，以威四方，制作陶器，改善生活。”

“再有轩辕氏、尧、舜、禹，奠定我华夏之基业，有今日之神州。”

“孤说这些始祖先贤为何？皆因他们改变了我们的生活。”

“《易经》上所谓‘开物成务’，这些始祖皆是开物之人，是他们让后世子孙不与禽兽为伍，不用衣不蔽体，不必茹毛饮血，不用结绳记事，也不用每日去林中打猎，生死未知。”

“而今我们也不用再使用石头、青铜为器，南台山每年出产的钢铁可以打造数十万的铁制农具，数万的火枪，还有修建的水泥路，马车连接四方，这些都在一步步的改变我们的生活，这就是成务。”

“当有一天，人们有食之不尽的粮食，每日都有猪牛羊或各类禽类之肉食，你还想做什么？”

“你们可曾想过上九天揽月，下五洋擒龙是何种感觉？你们敢想吗？”

“若是有一天，有人告诉你，他可日行千里，刹那间便知万里之外诸事，你信吗？”

“当火枪没有的时候，人们只知弓箭才能远攻敌人，当热气球没有的时候，没有人知道人也可以上天。”

“现在我华国还有蒸汽机，烧煤就能让其昼夜不停的织布，锤炼钢铁，抽水灌溉，在没见过之前，你们谁能想象？”

“读书为何？要继承先祖之文明，用格物之心探索未知，进而改变这个世界，以改善万民之生活，用格物铸基业，传文明之薪火，开万世之大同。”

“而这个改善的过程是永无止境的，正如同人的探索欲望是无穷尽的一样。”

“今日之大学是为了造就有志于改变这个世界，为万民之福祉而努力之人，大学开办的目的不仅仅是明德至善，而是要培养出心怀万物，包容宇宙之人。”

“学子们，我们的先祖让我们有能力立足与脚下的土地，而我们应当稳稳的立在这里，永远的传承他们的精神，他们的思想，他们的文化，为我们的子