学学，学会多少是多少。”这是你安身立命的根本呀！上不去，但咱们别给出溜下去，对不对？以后叫你六叔给你定个时间，他有空的时候你就过去，跟着听课，也不是非住在那里，这成吗？

不成我额娘还得打我！那就成吧！成吧。

桐桐是没想着人家孩子回去挨了一顿打，孩子要回去就给送回去了。没回去的就叫在这边跟着弘晖和弘显一道儿上课。每次上完课，孩子都会回后面，跟她说说今天都学了什么。

今儿也一样，上完课了，都跑回来了，弘昱和弘昇自然就带来了。

还跟以往一样，弘晖先说，“今儿学的还是《左传》，天子建国，诸侯立家，卿置侧室……”

桐桐一听就明白了，这是说宗法制度。这个宗法制度，最重要的一点就是强调嫡庶有别，嫡长子继承制就是这么来的。

谁学左传都跳不开这一节，更何况皇家。她当时也没多想，就点头表示我知道你们今儿学的这个东西。

结果弘晖话还没说完呢，弘昇就道：“其实，这立嫡立贤，自来也是有争论的。”

桐桐一愣，这可不是个好话题。若是坚持嫡长子继承制，那除了理亲王别人都不合格。这个话能说吗？不能！

弘昇说完，见没人说话，他还问弘昱：“你说呢？”

弘昱白眼一翻：“我今儿没听懂。”他又不傻，我要说你说的对，那我阿玛没资格了。我要说你说的对，那将来我有了庶弟，是不是我这个嫡子也不一定有资格继承王府？

桐桐深深的看了弘昇一眼，这个孩子想不到那么深那么远，他只是更看重他自己的利益！他是五爷府的庶长子，五福晋是有儿子的，只是儿子的年岁小一些。这个孩子如今说的这个话，只是从他的角度出发，想保障他的利益。

她就说，“你们六叔常说，在其位谋其政。站在什么样的位子上，就得想什么样的事！就比如你们的二伯，理亲王！他曾经是太子，是合格的太子。他想的不是一人之下万人之上，而是他身居太子之位，他承天下之重，所思所行，得有利于朝廷，有利于天下。”说着就叹气，“说到底，是得秉承着一颗公心！如果都秉承着一颗公心，庶子又怎么会为了私利搅动的上下大乱呢？如果秉承着一颗公心，嫡子就该为庶出的兄弟考虑其前程和未来。这道理放在小民小户家里，不管嫡庶，若都一心为家族考虑，家就不乱，兄弟各司其职，以保家族昌盛。放在天家，更是如此。再大的道理，大不过一颗公心！不能秉持着一颗公心的人