趁着调研三所高中的契机，宋江又巧妙地利用两天时间，不辞辛劳地把一部分小学、初中都细致调研了一遍。在县城的小学和初中，情况相对较好，基础设施和教学资源都较为完备。

然而，当他踏入乡镇的学校时，所见所闻让他的心情愈发沉重。乡镇的学校条件之差令人触目惊心，不仅学校建筑老旧，有的墙体斑驳，有的屋顶漏雨，教学质量也难以令人满意。不过，值得庆幸的是，倒是没有发现拖欠教师工资这一严重问题。

调研完毕后，宋江没有片刻休息，立刻带领几位随行的分管领导、局长马不停蹄地进行开会，旨在共同商讨如何切实解决乡镇教育环境恶劣这一迫在眉睫的问题。

宋江阴沉着脸，点燃一根烟，目光从高泉、余秋华、赵丽洁、宋平等人身上缓缓扫过。

“同志们，乡镇教育质量和环境的现状真是触目惊心啊！我们坐在这宽敞明亮的办公楼中，吹着空调、享受着暖气，身处如此优越舒适的环境。然而，基层的实际情况你们是否真正关心过？是否努力争取去改善过？教育乃是国家发展的根本，没有这一代年轻人接受良好的教育，国家何来未来的繁荣昌盛？我作为县委书记，在此深刻检讨，这是我的责任！”宋江那严厉的声音在会议室中回荡，让在座的几人脸色变得有些难看。

书记的话语掷地有声，充满了严厉的批评，让人不禁打了个寒颤。他们没有看到书记一边声色俱厉地批评，一边脸色如冰，房间里的气氛仿佛瞬间降到了冰点。

宋江不仅生气，同时心里也充满了自责。自己到现在才发现乡镇教育的状况竟如此恶劣，特别是牌洲镇的条件，可以说是几个镇里面最差的。

当宋江走进牌洲小学的时候，眼前的景象让他的心猛地一揪。光秃的操场，尘土飞扬，孩子们在上面奔跑嬉戏；石头搭起来的乒乓球桌，高低不平，打球时充满了危险；木头撑起来的篮球架，摇摇欲坠，仿佛随时要掉下来砸伤人；破旧不堪、随时要掉落的校牌，更是彻底冲击着他的内心。

压下内心翻涌的愤怒，他还是强忍着情绪把整个学校认真看了一遍。校长雷书生对于领导的到来，表现出了极大的热情，他一路小跑着为众人一一介绍学校的情况，还表示学校的环境相较于以前已经改善许多。他提及在前几年的那场洪水中，学校原本破碎不堪的土房早已被冲垮，这还是县政府后来给他们学校找的一块相对较好的地方。但这话听在宋江耳中，却让他感觉到了无比的讽刺。

然而，在这艰难的环