剧情。

【解锁剧情二】

梁执再次眼前一黑，恢复视线后眼前是一条走廊。

按照这个高度梁执推断这个剧情线的沈权还是小孩。

小沈权的视线一直凝聚在窗外的天空上，大概是在发呆。

梁执也跟着发呆，这时他听到女人的说话声。

女人道：“沈先生，今天让你过来就是说下沈权的情况。”

“老师您请说。”男人沉声道。

梁执认出了男人的声音是沈父，所以这里是学校，沈权这是被请家长了？

梁执努力倾听两人对话。

老师道：“同学们跟我反应，沈权有虐待小动物的行为。”

梁执闻言心里一惊，他知道这个剧情的时间点了，就在沈权被冤枉伤害小动物不久。

这件事竟然演化到请家长这么严重的程度。

沈父那边沉默了一会，梁执估计以对方的脾气估计在发火边缘，但是对方最终还是克制住了。

沈父道：“老师，这件事是不是误会？”

老师显然已经做过一番调查，她道：“告知我这件事的孩子和沈权不同班，而且之前完全不认识。”

言下之意就是不可能存在欺凌而编织的谎言。

沈父攥紧拳头，他有一百种方法去对付凶狠的歹徒，可是对自己的儿子这种行为他该怎么办？

打还是骂？

沈父头一回在自家儿子身上感到一种无力，他道：“老师，我回去后会好好管教沈权，这种事不会发生。”

老师知道沈父是刑警，她道：“我自然相信您的教育方针，但是有的时候需要找对方法。”

沈父疑惑道：“老师您的意思是......”

老师拿出了一张名片，递给沈父道：“这位是专业的心理医生，我建议您带上沈权去做心理健康测试。”

沈父心理一沉，他不愿意让沈权去做这样的测试。

老师又说了一句：“这件事闹得其他班级的同学都知道，只要确认沈权心理健康，我会对其他同学说明情况，孩子小，有时候错误的行为往往是无恶意的，您觉得呢？”

沈父听到这知道没有拒绝的权利，他沉声道：“您说的对，我会带他去心理医生进行测试。”

老师道：“请尽快。”

梁执听完这段对话心里有种不详的预感，按理说沈权是被冤枉的，测试结果一定是心理健康。