他怎么练习，但是他基本就是ζ教的动作一遍就会。就像学校里的学神一样。

动作基本学会了，这些家伙又能跑和跳了，接下来就是真正的考验了。

他们自身文字和代码粒子的学习。这些都是很抽象的东西，就相当于是一门语言。

学习起来当然远远没有学习动作有成就感，很枯燥。§、≌和Ψ很快就败下阵来，一上课他们就开始捣乱。

各种鼓掌，扭动，一个就是十六只腿，有时候简直就是群魔乱舞。

ζ差点几次忍不住想要扯出他们的探索绳，但是还是忍住了。他也忍住了想要向他们传递代码的想法。

相对于这边的群魔乱舞，∞却学的很快，甚至比起学动作时候还要快，休息的时间也更少，有时几次他甚至提出了几个他没学过但是控制身体姿态需要的代码。

杨凯瑞和ζ对他已经是刮目相看了，原本他们以为另外三个会学习的更快的。

当∞学习了足够的代码，并且用这这代码写出一个句子的时候，∞应该是很高兴的，人们检测到他大脑内的金属流动比平日里更快。

这边四个机械生命（确切的说是三个）看到ζ的时候明显感觉就有些不对头。ζ决定学习人类对付小孩的办法，要么带一个球进去，要么带玩具，总之是他们没有见过的又好玩的。

这些家伙总算有了点兴趣，一边玩一边学了些简单的代码，不过他们还不会组合。

ζ无时无刻不在感叹人类老师的伟大，什么因材施教，什么呕心沥血，什么诲人不倦，循循善诱等等，这些都是经过了千万年才总结出来的，这当中又有多少故事，那就数不清了。

而他每天也在想揍人，后悔，激励自己，想揍人这样循环中度过。

不知不觉五年时间已过。这六个机械生命除了?没有被激活外，其余五人都没有出现攻击现象。

这至少是个好现象，人类也不用肢解它们。而且人类放置的机械也没有出现什么故障，这证明它们到目前至少是不具备将人类的弱人工智能变成机械生命的能力。

另外，他们学习虽然缓慢，但是已经学完了基本的代码，已经具备自动编写的条件和能力了。

现在人类的打算是让一直单独生存的∞和睡神〓接触，最后再让他们一起生活。如果那时候他们之间还没有信号传递，这就需要ζ帮忙了。

再下一步，就是让他们五个一起，由ζ带着他们一起参观人类的实验舱，认识人类。