一些教育主管部门和学校领导办学思想不端正，一方面通过教材订购、统一着装校服、推销保险等代收费收取“回扣”，一方面通过办班补课、招收“择校生”、举办重点班等搞所谓“创收”，导致学校用乱收费来给教职员工发放工资外的福利、补贴及劳务报酬。

尤其是，有的地方政府默许学校“创收”行为，变相提高教职员工的工资或福利、补贴。

四是“转嫁型”乱收费。

这类乱收费行为，是政府向学校摊派、搭车收费或通过学校向学生乱收费。

政府部门向辖区内的学校收费，有些是带有硬性摊派性质，实际上是挤占有限的教育经费和学校收费收入。

这些乱收费加重了学校的负担，一定程度上助长了学校将经费负担转嫁给了学生家庭。

这四种教育乱收费，概括了当今社会的学校情况。

就在曹云沉思的时候，门外来了人。

区政府，市部门的人，都来了。

曹云板着脸，说，“你们收到检举学校乱收费的信没有？ ”

市部门的人说：“收到了。 ”

“那你们如何处理的？ ”

“转到了区的部门！ ”

曹云怒了：“你们就知道转转转吗？就不知道下来调查吗？一个这样的小学，就这样乱收费，你们充耳不闻。 ”

说完，曹云指着物价局局长问，“你一年工资多少？ ”

“一年在一万块！”

曹云说，“你才一年一万，那百姓一年的工资是多少？ ”

物价局长说，“尚孩的平均收入，一年在六千块钱。 ”

曹云将那清单丢给物价局长。

“那就是一年的工资，普通人不到五千块。但是，你看看，这一个学期的收费是多少？三千二百块！ 普通人不吃不喝，都供不到一个孩上学。”

所有的人，捡起了那清单，看了起来。

大家的脸上，都狰狞起来。

你收一点费，我们不说什么。

你一个学期，收人家三千二百块？

你是在找死啊！

曹云命令道，“马上调查那些学校。凡是乱收费的主谋，吊销尚孩户口，送去西海。 ”

刘源在边上答，“是！ ”

“抄那些校长主任的家，封了他们的帐户。 ”

“是！”

“收了钱的老师，必须将