第七章 静谧时光感谢吟风听雪的盟主(第3/5 页)

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个孩子都是赫希娅当时救下的,这会也成了她忠实的小跟班。

“先安静一下。”赫希娅面对吵吵闹闹的小孩子,有点有心无力。

好在其中几个还算听话,或者因为赫希娅当时给他们留下了让人崇拜的身影,很是佩服。

见几个孩子终于安静下来,这会赫希娅也带着几人来客厅一起坐下,地板上已经铺了席子,倒也不用担心弄脏衣服。

“先说说你们目前学到哪里了吧。”赫希娅开口。

“我们学到……”孩子们争先恐后的说起来,慢慢的,赫希娅大致也有了个了解。

呼,还好,都在自己掌握的范围内,小学的东西并不复杂。

不过考虑到每人的进度不同,赫希娅还是让他们先写作业,然后慢慢看几人的笔记还有以前的卷子和成绩,逐步将几人的情况梳理清楚。

莉纱的成绩还不错,几人中大概排第三,第二是个男孩叫盖伊,也是那天的四个孩子的一个,第一则有点陌生,叫山迪,也就是带着眼镜,刚才说自己是优等生的孩子。

其中山迪处于第一梯队,成绩非常好,每门近乎满分,莉纱和盖伊差不多,处于第二梯队,也很聪明,另外三个孩子则略为平庸,各有各的偏科。

理顺情况后,赫希娅开始挨个指导起来,不过她并没有一开始去教几个孩子补充弱势的学科,反而是先教导起几个孩子比较强势的学科,以便让他们更好的发挥优势,取得更好的成绩。

虽说赫希娅不怎么擅长交际,但在学习上确实钻研过很多,这是为何她能超脱贫瘠的教育资源,而取得优异成绩的原因。

目前的社会中,因为分工,其实更需要那种突出特长的人,人的精力总归是有限的,面面俱到面面平庸并不是很好的选择。

学习的目的终归是拿来使用,当然目前这几个孩子的阶段还是以综合成绩考上好学校为重,让他们把擅长的学科考的更好,一来是培育信心,让其有个在同龄人前立足,保持自信的点,不至于完全自卑,另外本来就擅长的学科,进步起来也更容易。

有了前面的基础后,再回转头来,补充弱势的学科,因为有了之前成绩进步的经历,会更有信心和毅力一些,不至于一下子就放弃。

而且根据人的补全心理,如果面对一个就差一点填好的图案,会更容易有动力去完善它,但如果面对一个残缺无比而杂乱的图案,因为看着就很麻烦,也没有什么信心和动力去完成它了。

之后的数天里,