,朝他比了个大拇指,“放心!”见刘嚣自己都承认了,既没有恼羞成怒,也没有据理力争,反而十分洒脱从容,又大方请客,学生们也没有对他有什么反感,倒是因为有这么一段小插曲,与刘嚣和百灵更热络起来。“你们也在金华工作吗?做什么的?”“哥们,你刚才那一下挺帅气的,怎么做到的?”“你背后那把是真剑吗?能不能给我看看?”“姐姐,你刚才说话的口音好有御姐范,是不是学播音主持的?”“你们俩是恋人吧?”“一会吃完烧烤,要不要一起玩一场躲猫猫?’“”女生们围着百灵,男生们则邀请刘嚣和他们坐在一起。和平年代,又赶上了认知和环境不断更替的时代,没有升学和就业压力,没有过去作为枷锁,学生们似乎拥有无穷的活力和激情,也比老一辈更具胆识和魄力。他们对事物的理解更有自己的见解,对目标和未来也更有规划。在与他们的交谈中,刘嚣能深刻感受到这些年轻人与他那一代的不同。过去,应试教育的体制之下,学子们仿佛千军万马过独木桥,含辛茹苦只为进一所知名高校,因为学历和学籍将成为他们改变阶层第二次机会,至于第一次,当然是出生。在老师、家长、学校和周围环境的重重重压之下,什么爱好、擅长都是扯蛋,即便一个人再不适合学习,也必须走完全部流程。诚然,这种体制确实能把最优秀的一批人从千百万人中选出来,但如果将一个人所能拥有的所有特性全部罗列出来,你会发现,这批人只是拥有某些共性而已。比如专注、记忆力强、好胜心强、自控力强,这使他们在学习这一方面无往而不利。那么其他呢?再看看现在的学生,由于没有升学压力,他们在小学三年之后就会根据自身的特点被分配去不同领域的中学,那些擅长学习的去搞研究,擅长体育的孩子则搞操控,艺术天赋突出的搞创艺,喜欢交际的搞商务。小主,这个章节后面还有哦,,后面更精彩!等中学结束,就开始进入针对行业的深造,说是大学也可以,说是为期两年的实践学习更合适,因为期间就已经可以领取报酬了。正常情况下,一个学生在13岁左右就完成了中学学业。之所以是这个年纪,因为人类从13岁开始,注意力、反应速度、身体的协调性和灵活度都处于最佳状态,是最适合操控替身的时期。没有了各种各样的束缚和枷锁,学生们变得更加自信开放。他们不再只关注课本和考试,而是对各种新奇的事物充满好奇心,勇于表达自己的想法和观点。正如刚才,他们敢于质疑和分析,即便面对的是像血衣这样传说中的人物。在这种环境下成长的孩子,更加注重实践和思考,他们不会盲目崇拜权威,