林雨桐点头，“陛下说的是，该一同授官。”

科举后来看中进士及，考诗词，这些东西不是你背过了就行的，这需要有灵气，有见解。寒门中，真正的有才能之人考进士科就很占便宜！因为教育资源不一样，所以，考明经科寒门吃亏呀！

林雨桐就觉得这一提议很好，意义非凡。

武皇提议第二点，“不定期的开制科。”

制科是什么玩意呢？就是唐朝的科举跟后来的科举不一样，不管是明经科和进士科，这都是常科，常科就是每年都会开考去考的科目。而且，科目命题都是大致那个样子那个范围，大差不差的。但是，制科是临时开的科目。比如说，黄河泛滥了，要治水的人。找不到擅长的官员去做这个事，怎么办？开个制科吧，从里面选人。这种考试，不仅平民百姓可以考，就是朝中的官员，自认为有这方面才能的，也能来考。考了马上授官，即刻上任。更注重事务！

说实话，这提议不好吗？简直太好了呀！给寒门，给没有门路的人，大开上升途径，这能不得人心吗？

林雨桐又点头，“此法务实，更该提倡。”

武皇又说第点，“开武举！不是每个人都有机会念书，但是只要有勇气、有胆量，哪怕是有一身的力气，这都是可用之才！一个国家，该文武并重！虽然之前没有武举先例，可朕觉得该开这一先河。”

林雨桐就起身，而后单膝跪地，“陛下圣明！只凭这点，丹书史册之上，您便可与史书上任何一位帝王并列。”

娄师德等人起身，而后缓缓跪下，大礼参拜：“陛下圣明！万岁！万岁！万万岁！”，