他只要保证每个人都活到毕业就行了，至于学生们的思想教育和行为约束——这关他什么事？他根本就不想教书。

苏念甚至合理的怀疑，斯内普这么做的部分原因，可能是在报复邓布利多提出的让他必须留校当老师的要求。

“看来你想得很通透，”迈尔斯眨了眨眼，“已经不需要我再提醒你了。”

“但是，我还是要谢谢你和我说这番话。”

苏念喜欢和精明的人打交道，比如眼前的这位迈尔斯·布莱奇。

她相信这个男孩对她示好，也是出自于同样的原因。

这样的人物可以列为她今后的发展对象，不过，现在还不着急。

“你的课本上是不是有增龄剂和减龄剂的药水配方，能借我抄一下吗？”苏念问。

“应该是有的吧，我好像看到过，”迈尔斯低头翻看着他的课本，“你问这个做什么？”

“有些好奇，想研究一下。”

“找到了，在这里，”迈尔斯说，“那我回头抄给你，现在我要去储物柜拿些原料，你要一起去吗？”

迈尔斯·布莱奇：小姐，想去看我打球吗？（图片为ai绘制）

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