有者。

大学这种玩意儿，则暂时不考虑建设。

没有办法，毕竟在搞完上述这一系列操作过后……他那原本还相当富裕地黄金储备，这会儿也都快见底了。

未来的三年时间姑且就先这么折腾吧。

三年之后的对外征服战争是一定得打。

再不打那他多半就要像梅福卷到期的三德子那样，真要财政破产了……

总之不论这个国家的未来国民想要从事什么行业，只要不识字那他都只能寸步难行。

对文盲的打压与恶意固然看起来残酷，但这也能成为逼迫他们尽快摆脱文盲身份的动力。

第十九章 泛亚主义教育

“根据我国资深历史学者胡维平的最新研究来看————现代大多数婆罗州人的祖先实为汉人与当地原住民的混血之后，体内的汉人血统远多于其原住民先祖，外表也与汉人接近，可见婆罗州人也是汉人民族分支的一种，也就是【巫族】。”

“自打神州沦陷于鞑虏之手，华夏正统暂时消亡后，失去了天朝上国庇护的巫族人，这才在欧洲人侵略之下陷入被奴役轻蔑对待的种种恶劣境遇。”

“因此老胡认为，同样面临外族入侵的巫族人与华人都理应联合起来，将欧洲人彻底赶出亚洲故土，让亚洲重新变成亚洲人的亚洲！”

——《兰芳日报》（关于何为‘泛亚主义’的基本概念）

“什么是伟大的领袖，英明的领导人？不在于他们的官职，不在于他们的职位，而是在于他们能够辨识隐藏在无尽迷雾中的险滩，把船只引向正确的道路。”

“正如我明太祖朱元璋皇帝，在元蒙崩溃的深渊中找到了专制主义复兴中华的正确道路那般。”

“作为这个世界上最后华人正统文明的兰芳共和国，如今也需要一种新的意识形态，让我们在民族战争的海洋中驶向正确的港湾，那就是资本主义工业化！”

——《观察者报》（泛亚主义的舵手，罗芳伯大统领从农庄到工业化）

………………

“老师，泛亚主义和资本主义工业化有什么关系啊？”

【这两个我自己都才刚接触不久的生造新概念，当然是屁关系都没有呗！】

尽管此刻作为中学教师的青年张三心中是如此所想。