相信有了吉原久美给她的这份文件，她在教育孩子这件事情上一定能够顺风顺水。

“不用客气，只要美琴大人别忘了请我吃大餐就行了。嘿嘿——！”

“放心吧，好处少不了你的。”

看着吉原久美俏皮的样子，美琴摇了摇头对其保证道。

吉原久美很是开心地说道：“那美琴大人您就继续忙吧，我就不在这里打扰您了。”

在吉原久美退出去后，美琴就开始观看起她刚才递过来的文件。

至于一开始观看的那份文件完全被她给抛到了脑后。

现在什么事都不能阻挡她给自己的孩子制定教育规划。

好在，吉原久美递过来的文件字数并不多，美琴很快就看完了。

看完之后美琴重重地呼出一口气，只觉得如释重负。

现在在教育孩子的问题上她已经不迷茫了。

仔细了解过后，她发现教育孩子其实并没有想象中地那么难，基本上只要你有足够多的耐心就行。

尤其是面对那些婴幼儿的时候，要更加有耐心。

年幼的他们对这个世界什么都不懂，而且智商比较低，那需要你一点一点地灌输给他们。

下了班回到家里，从妈妈哪里接过两个宝宝的美琴便迫不及待地开始尝试起来。

她坐在客厅的软垫上，同时也把两个宝宝放在她面前的两个软垫上，让他们有模有样的坐在哪里。

只是两个宝宝很快就打破了美琴给他们刻意摆好的姿势，双手不停动着，或是抓自己的小耳朵，或是摸自己的小短腿……最后两个小家伙干脆趴下来向美琴爬去。

接住两个宝宝的美琴看着在自己怀中傻兮兮地笑着的他们，一时间苦笑不得。

这可真的是需要有耐心啊！

不过这都是为了孩子们好！

即使再没有耐心她也要造出耐心来。

接着美琴把两个宝宝分别放回原位，板起脸对他们说道：“枫，千雪，不管接下来你们能不能听懂，你们都给我听好了，接下来妈妈要教你们说话，你们看着妈妈的嘴型张嘴，好吗？”

然而对此两个宝宝只是一脸茫然的看着美琴。

见此美琴脸上露出一排黑线。

真是的，说这么多，他们能听懂才是怪事。

她觉得自己绝对被这两个傻宝宝给传染了。

“嘿嘿——！”

就在这时，两个宝宝看着美琴笑出了声。

被他们吵到的美琴回过神顿时感到很是无力。

事情好像没有她想地那么简单。

算了，管不了那么多，先这样教着吧！

“枫，千雪！来，跟妈妈念，“妈~妈”！”

只是两个宝宝并不买账，对此连口都没有张开。

“妈~妈！”

美琴不信邪地再次出声道。

然而还是不行。

“妈~妈！”

美琴决定来第三次。

可是还是不行。

短暂的无语过后美琴的表情瞬间崩溃了。

说好的事不过三呢？

冷静冷静！你现在需要的是耐心。

宝宝们还小，智商低，接受能力不强，你这个妈妈要做地就是慢慢地教会他们。

“妈~妈！”

在心中给自己打完气的美琴又一次开了口。

这次，枫和千雪好像意识到了什么，一起张开了口：“咿呀咿呀！”

只是那说出来的“话”完全让美琴开心不起来。

“不是“咿呀咿呀”，是“妈妈”！”美琴强调道。

“咿呀咿呀！咿呀咿呀！咿呀咿呀！……”

这一开了口两个宝宝就把不住关了，在喊地同时还很开心地挥舞着自己的小手。