万有引力常量增加百分之二，他们不常算，

但是重力加速度增加百分之二，他们可太经常算了，

平常做题的时候也都是9。8到10轻松切换的，见怪不怪了，

有啥区别？

唯一的区别可能就是会不会因为计算量臭骂一顿出卷老师了。

不过，随着学历的增长，物理水平的逐渐提高，观众们对这个看法就越排斥，

怎么说呢，你如果算一个桌面上的自由落体，或者平抛运动，

不管是9。8还是10，无非也就几厘米的差别，

但如果算个远程洲际导弹，算个火箭飞船，

那这9。8和10的差距，可就海了去了。

稍微一点儿不精确，落点都有可能从华北跑到华东去。

……

顾然看着弹幕上的热烈讨论，

只是平静的观战，不予置评。

虽然学历高一点的同学，计算能力和计算量级会大一些，

但实际上也是在经典物理体系中考虑问题，

并没有跳出来这个框架。

但是你甭管跳没跳出来，

那些大学生们，看着小初高的小学弟们，也是开始装起来了。

或许是觉得自已已经能算导弹了，而这群臭小子还在算滑块，

所以打心底里产生了一些优越感。

看着弹幕的味儿开始不对，顾然这才提醒道：

“大家可以考虑跳出经典物理来思考这个问题。”

说完，直播间的弹幕平静了两秒。

接着开始喷涌。

“主播主播，那什么是经典物理。”

“怎么跳出来啊？”

“经典物理是啥？”

“啥？跳到哪儿？”

“别急，我大学生，让我思考一下。”

或许是直播的久了，竟让顾然不自量力的产生了一种观众们都能跟上思路的错觉。

这是他的问题。

顾然赶忙向大家解释道：“大家的讨论，其实都局限在经典物理范畴，也就是宏观低速低能的条件下进行的，”

“大家也可以站在宇宙尺度和微观尺度，来考虑一下这个问题。”

顾然话音落下，

直播间的弹幕密度，肉眼可见的稀少了许多。

那些孜孜不倦，打破砂锅问到底的中小学生们，开始天马行空的思考宇宙。

而一些类大学生的奇怪生物，瞪着汪汪的大眼睛，在思索着一个问题，

不是哥们儿，都洲际导弹了，害搁这儿低速呢？

他们寻思着要不要发个弹幕问问顾神是不是口误了，

但很快又打消了这个念头，

因为他们似乎在某个课程上听过类似的说法，

这要是真的闹个笑话，那他们以后在全国中小学生面前还怎么抬起头做人？

所以，直播间里的绝大部分观众，在顾然的提示下，几乎都是宕机状态。

他们现在也体会到了一个真理——

题干越短，题目越难。

所以顾神给出的题目，大概是这样的：

题目：万有引力常量增加百分之二。

然后括弧已知条件：宇宙

没的说，这是真的开放题。

随着弹幕变得零零星星，

直播间中绝大部分人已经开始停止思考，

顾然看着观众们开始摆烂，也就不再抱有什么期待了。

虽然刚开始的直播内容，把兄弟们都整热血了，

但可惜物理数学就是这样，不会就是不会，别说热血了，就算是红温了该不会还是不会。

顾然轻轻叩了叩桌面：“好了兄弟们，我简单带大家进行一次思维实验，”

“我们不说这个变化在宇宙尺度下的影响，”

“也不说在太阳系的影响，”

“我们就光拿地月系统来说，”