总教官，一方面是利用他的超强的武力值，震慑来自各个方面的军中好汉；另一方面是他自身需要学习。

赵云参观过军事学院的战术表演，感到自己指挥一个军很是吃力。于是他下苦功夫学习相关的知识，虚心向教员请教，提高的很快。

许褚作为武功高手，在武技上，除了赵云他没有对手。但是他是军中的大将，深知打仗不仅仅靠个人的武力，而是要靠军队的整体技战术水平。

他文化低，识不了几个字，但是他看到赵云的刻苦精神，也下苦功夫，给自己规定每天必须学会10个字，也要求下属这么做。

赵云为了鼓励学员们努力学习，每周都举行各种测验，搞了一个学习成绩排行榜，将各队的成绩公布于学院的大门口。这还不算，还将他们各队的旗帜，也按照先后顺序排列。此举的刺激作用极大。

现在各个学员队，无论什么都攀比，从一次会操，到战术演练，哪怕是一次卫生检查，他们都抓得很紧。

甘宁是东吴学员队的队长，因为上周考试，有两个学员的成绩较差，拉了全队的后腿，排名低于曹军。他每人赏了这两个学员10军棍。各队体罚学员的现象比比皆是。

大唐军队不搞体罚，对于犯错误的官兵有一个更绝的办法——写检查。一个士兵犯了错误后，军官会责令他分析犯错误的原因，写出思想认识和今后的打算，然后让其当众宣读。这比当众体罚的作用也不小。

对于一个军人，他的脸面受损比身体受损感觉更难受。而一个人受体罚，容易引起别人的同情。

这一招是诸葛均从后世学来的，他小时候上学逃学，被老师责罚，没少做检查。他当时的伟大理想，就是等自己长大了，当了老师，也让学生做检查，一定很爽！

韩强和王奔已经的得到了消息，两人将分别担任新组建的第三军的师长，真正成为了将军。他们现在的任务就是学习，也在军事学院的高级系就读。

随着移民的涌入，人口基数的扩大，诸葛均组建了大唐野战军第三军，并秘密组建了一个火器师。全军的规模达到了65000人。按照人口比例，人数是多了一些，但是，由于大唐工商业发展迅速，财力雄厚，完全可以支撑这样规模的军队。

没有办法，现在是战争年代，强大的军力是一切的保证。

徐庶现在已经熟练地掌握了军队所有事物，军队的正常运作全部由他指挥运行着。强大的新式军队所展现出来的战斗力，让他有了跃跃欲试的冲动。